Under två av våra senaste träffar med förstelärarna har vi arbetat med coachande samtal. Direkt tog jag fram mina skeptiska ögon, för just det här har både bra och dåliga erfarenheter. Till en början trodde jag att jag inte hade upplevt ett enda bra coachande samtal. Det har slutat med att jag mest suttit och blivit irriterad över att jag inte får någon hjälp eller något tips. När vi nu har arbetat vidare med det här så kommer jag på att jag faktiskt blivit coachad flera gånger utan att jag varit riktigt medveten om det. Då har känslan varit helt annorlunda, en känsla av bekräftelse och hopp om lösning.
Vi fick i uppgift att träna oss på coachande samtal. Jag har försökt att flera korta med några elever. Ett som kändes extra bra var med en elev inför de nationella proven. Eleven var otroligt nervös och jag märkte att det inte gjorde någon skillnad om jag sa att det inte var något att oroa sig för. Jag testade därför att ställa coachande frågor när hon lyfte sin oro. Till en början fick jag bara svaret "jag vet inte", men efter några frågor började eleven tänka efter och svaren utvecklades. Elevens oro försvann inte helt och hållet men jag tror att den minskade.
Efter provet fick jag som vanligt reaktionen, "det här var ju inte så farligt". Tänk att dessa nationella prov alltid skrämmer upp eleverna;)
Nu ska jag strax iväg på nästa träff med förstelärarna. Idag ska vi prata om lärmiljöer.
Vi fick i uppgift att träna oss på coachande samtal. Jag har försökt att flera korta med några elever. Ett som kändes extra bra var med en elev inför de nationella proven. Eleven var otroligt nervös och jag märkte att det inte gjorde någon skillnad om jag sa att det inte var något att oroa sig för. Jag testade därför att ställa coachande frågor när hon lyfte sin oro. Till en början fick jag bara svaret "jag vet inte", men efter några frågor började eleven tänka efter och svaren utvecklades. Elevens oro försvann inte helt och hållet men jag tror att den minskade.
Efter provet fick jag som vanligt reaktionen, "det här var ju inte så farligt". Tänk att dessa nationella prov alltid skrämmer upp eleverna;)
Nu ska jag strax iväg på nästa träff med förstelärarna. Idag ska vi prata om lärmiljöer.